Eğitime ayrılan bütçenin artırılması gerektiğini vurgulayan Tüzel, okullarda akademik eğitimin yanı sıra sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerin de güçlendirileceğini belirtti.
“EĞİTİM BÜTÇESİNİ ARTIRACAĞIZ”
Genel bütçeden eğitime ayrılan payın yüzde 12,15 olduğunu, bu bütçenin yüzde 91’inin maaşlara gittiğini ifade eden Tüzel, mevcut kaynaklarla yeni okul yapmanın, kafeterya ve spor salonları inşa etmenin mümkün olmadığını söyledi.
CTP’nin eğitim politikalarında önceliğin eğitime ayrılan bütçeyi artırmak olduğunu belirten Tüzel, “Biz çocuklarımıza yapacağımız yatırımlarla ülkenin geleceğini garanti altına alacağız” dedi.
Okullarda öğrenci sayısına göre tuvalet, lavabo ve kantin gibi alanların standart hale getirilmesi gerektiğini kaydeden Tüzel, çocukların öğle yemeklerinde ve teneffüslerde kullanabileceği alanların da oluşturulacağını ifade etti.
“EĞİTİM SADECE DÖRT DUVAR ARASINDA OLMAZ”
Öğrencilerin sabah saat 08.00’den 15.20-15.30’a kadar okulda kalmasını hedeflediklerini belirten Tüzel, uzun okul saatlerinin yalnızca akademik eğitimle doldurulamayacağını söyledi.
Tüzel, öğrencilerin sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere katılabileceği alanların yaratılmasının zorunlu olduğunu vurgulayarak, bu imkanlar sağlanmadan hedeflenen eğitim modeline ulaşılamayacağını dile getirdi.
Okulların yerel yönetimlerle işbirliği içerisinde çalışmasının önemine de dikkat çeken Tüzel, Girne’deki okulların Girne Belediyesi ile ortak projeler geliştirebileceğini kaydetti.
FEDERASYONLAR VE DERNEKLER EĞİTİME KATKI KOYACAK
Kültür ve spor federasyonları, dernekler ve spor kulüplerinin sahip olduğu uzmanlıkların eğitim sistemine dahil edilmesi gerektiğini belirten Tüzel, öğretmenlerin her alanda uzman olmasının beklenemeyeceğini söyledi.
Bisiklet sporundan okçuluğa, folklordan gazeteciliğe kadar farklı faaliyetlerin okul programlarına dahil edilebileceğini ifade eden Tüzel, bu çalışmaların ilgili federasyonlar ve meslek örgütleriyle işbirliği içerisinde yürütülebileceğini kaydetti.
DİPLOMA KRİZİNE ELEŞTİRİ
Eğitim sisteminin güvenilirliğine de değinen Tüzel, ülkede yaşanan diploma krizinin üniversitelerin ciddiyetini ve itibarını olumsuz etkilediğini savundu.
Diploma kriziyle bağlantılı olarak isimleri gündeme gelen bazı hükümet milletvekillerinin yeniden aday olmasını eleştiren Tüzel, topluma ne kazandıracaklarının sorgulanması gerektiğini belirtti. Okul müdürlüğü ve matematik öğretmenliği geçmişine vurgu yapan Tüzel, eğitim alanındaki sorunların yalnızca fiziki yatırımlarla değil, aynı zamanda sistemin güvenilirliğinin ve standartlarının yükseltilmesiyle çözülebileceğini ifade etti.